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dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)*
dc.contributor.authorMoreno, Dora E.
dc.date.accessioned2023-02-27T18:01:47Z
dc.date.available2023-02-27T18:01:47Z
dc.date.issued2003-01-01
dc.identifier.urihttps://repodigital.unrc.edu.ar/xmlui/handle/123456789/60267
dc.descriptionFil:Moreno, Dora E.. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales; Argentina.
dc.description.abstractEl objetivo de éste trabajo es rescatar la posibilidad de que un texto, creado parasatisfacer las necesidades de alumnos y docentes de ciencias exactas, pueda ser utilizadocon alumnos y por docentes de matemática en Carreras de Ingeniería Por ello, se realizaun análisis del desarrollo teórico, ejemplos y ejercicios de aplicación presentados por elautor del texto Álgebra Lineal y Geometría (Larrotonda, A. 1973), del tema Cónicas yCuádricas. Se proponen situaciones de aprendizaje que hacen viables adoptar el texto comobibliografia básica del docente. Además se presenta enfoques modernos en lo que se refiereal tratamiento del tema en cuestión, según las necesidades de algunas carreras.
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Río Cuartoes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectTESISes
dc.subjectMATEMATICASes
dc.subjectENSEÑANZA DE LAS MATEMATICASes
dc.titleAnalisis didactico del tema cuadricas en el texto algebra lineal y geometria de A. Larrotonda, propuestas alternativas para su utilizaciones
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestríaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones
unrc.contributor.directorVargas, Jorge A.
unrc.degree.grantorUniversidad Nacional de Río Cuartoes
unrc.degree.nameMaestria en Didactica de la Matematicaes
unrc.originInfo.placeFacultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturaleses


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