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Conocimiento y universidad : un enfoque desde la psicologia educacional
(Universidad Nacional de Río Cuarto, 2008-01-01)
El trabajo atiende a las características y a las dificultades propias del proceso de construcción del conocimiento, así como al nivel de autorregulación que ejercen los alumnos de carreras de educación de la Universidad ...
Practicas de los formadores en investigacion educativa de un instituto superior : alcances y limites en la construccion de conocimiento
(Universidad Nacional de Río Cuarto, 2013-01-01)
La autora de esta tesis de maestría no pertenece estrictamente al espacio académico pero considera fundamental la investigación sistemática desde la teoría social sobre las prácticas de los formadores de los docentes de ...